为全面加强学生学习、生活、行为习惯的养成教育，培养学生高尚的道德品质和良好举止，阳信县开发“星级评价”校本课程，形成了特有的模式“星级学生”评价体系，通过学生的荣誉感促进学生习惯养成。

　　该评价模式以学生的公民道德素养、学习态度与能力、运动与健体、艺术与实践、特长与表现等五个方面为评价内容，并将评价内容形象地化为“星”，分别是品行星、智慧星、文学星、艺体星、科学实践星，让学生绽放异彩，从而起到了鼓励和激进的作用，培养学生德、智、体、美、艺全面发展。该评价以学月为单位，在学月结束时，班主任组织“班级评委会”进行“星级卡”的数量统计。然后，班主任依据一学期所得的星级卡的数量评定星级学生。

　　该评价模式应用以来，学生精神面貌焕然一新，校园内洋溢着竞争、团结、奋进的气氛。