国外媒体报道，一项最新研究表明，双语家庭中成长的宝宝接受事物的能力比较早。同样是6个月大的婴儿，接触一种以上的语言比接触单独一种语言的宝宝更具优势。当重复给宝宝看同一张照片时，双语宝宝更容易感到厌倦，并渴望看到新的照片，这和宝宝将来的高智商有很大关系。

　　来自新加坡国立大学和新加坡临床科学研究院的研究人员与不同医院进行了合作，进一步研究了双语环境对宝宝的影响。新加波的双语家庭要比大多数国家的多，所以临床医生和科学家更容易找到研究对象。

　　此项研究的负责人Leher Singh表示，“成年人学习第二语言是很困难的，我们觉得自己是把这份困难施加在了孩子身上，想象着两种语言在他们的小脑袋里造成的混乱。然而，大量研究表明，婴儿在学习双语方面拥有得天独厚的条件。事实上，在这个过程中，它们还可能获益更多。”Singh和其余研究人员致力于研究拥有一种以上语言是否更能影响认知能力，并使用了纯粹的视觉测试“视觉习惯化”。

　　测试婴儿获取信息的能力并不简单，而视觉习惯化实验正是测试婴儿未来智商的几个实验之一。在Singh的研究中，一只狼或熊玩偶的照片被反复展现在114名6个月大的新加坡婴儿面前，一旦厌烦，就会换另一张全新的照片给他们。在双语环境中成长的婴儿更快地厌倦第一张照片，并对新玩偶的照片表现出更大的兴趣。这些反应都和婴儿的认知表现有关，这就表明6个月的双语婴儿已经具有发展某一特长领域的基础。语言对比实验表明，这种效果并不局限于某一特定语言。

　　这些研究结果的其中一个解释就是，双语婴儿能够获取更强的信息处理能力来解决他们所面临的挑战。他们不仅在学习两种语言，更在这一过程中学习如何区分这两种语言。这种开发出来的能力对他们以后得生活非常有利。