阳信县采取多项措施切实加强教育教学管理，努力提高教育教学质量。

　　一是完善教育教学管理体系。建立学校一把手负责，各教研组长、年级副主任参与的管理体系，确定教学管理工作的目标和重点，制定教学工作计划，对服务教学的各种资源进行调遣，对重大问题进行决策，监督督促教学计划的执行和落实，开展教学研究活动,抓好教学常规管理，通过查阅教学常规座谈、听课等，掌握第一手材料，获得可靠的教学信息，随时应对新情况新问题。

　　二是强化分层次教学。通过研究不同类型学生对各学科教师教学的不同需求，研究制定分层教学实验方案，实施“分组教学模式和自主学习模式相结合的方式，引导学生根据自己的学习实际选择学习层次，教师要根据不同层次的学生确定不同的教学起点、难度、容量、要求和教学策略。

　　三是建立完善的评价系统。实行教师自评、互评，学生评价和学校评价三结合模式，既进行定量精确评价，又进行定性模糊评价，并及时对评价结果进行反馈，激励教师深入实施教学改革，促进教育教学质量的提高。