为深入实施素质教育，规范办学行为，切实减轻中小学生课业负担，推进教育转型发展，推动教育现代化，东营市出台意见在全市义务教育学校推行学生自主作业改革。

　　本次改革以作业改革为突破口，切实减轻中小学生课业负担和心理负担，促进学生的全面发展和可持续发展。同时坚持面向全体学生、尊重学生差异、指导学生自主规划、凝聚家校合力等原则，帮助学生正确选择学习内容、策略和方法，逐步形成良好的学习习惯和自主发展的能力。

　　自主作业包括学科书面作业和实践活动类作业。学科书面作业学生自主的形式有：全自主、半自主、加自主、作业签免等。实践活动类作业形式主要有观察、调查、访问、实验、设计、制作、劳动等。

　　本次改革要求摒弃作业“一刀切”的做法，要求作业分类型、分层次布置，并给予学生一定的选择权利。学科书面作业在小学四年级以上学生中实施；实践活动类作业从小学一年级开始实施。学科书面作业，学生可自主申请一个或多个学科，以一个月或一个学期为周期提出申请，填写学校统一设计的《学科自主作业申请表》，经家长签字，报任课教师同意后实施。实践活动类作业，教师必须设计和布置适量的、适合学生特点的实践活动类作业，提倡当天完成的和较长时间完成的相结合，个人完成的和小组合作完成的相结合。学生可在家长、教师指导下选择并完成。教师要对学生的作业认真批改、评价和记录。

　　同时要求学校要健全作业审批备案制度，确定具体负责的管理机构和人员，规范作业布置的类型和数量，加强对作业布置与批改的检查。通过开展“学生最喜欢的作业评选”、“优秀自主作业成果展”等形式多样的活动，不断提高学生自主作业改革的实施水平。