为创新教师培养体系，2014至2015学年，河南省将公开选聘优秀中小学和幼儿园教师担任高等学校教育类课程“双导师制”教师。由此，中小学以及幼儿园教师将走入高校，任教大学课堂，为师范类大学生指导授课。

　　河南省针对高等学校教育类课程实施的“双导师制”，重点涉及语文、政治、数学、英语等14个基础教育学科。据了解，教育类课程“双导师制”主要指大学教师与中小学、幼儿园教师共同指导和培养师范生的机制，同时也包括大学教师与中小学、幼儿园教师共同指导和培养中小学学生和幼儿的机制。

　　“双导师制”的实行，能够通过引入具有丰富教学经验的优秀中小学以及幼儿园教师提升高校教育专业教学效果，同时也便于高等院校教师参与基础教育教研教改，将教育的学术性和教学工作的技能性相融合，实现提升整体教育水平。

　　按照计划，到2020年，河南省力争实现师范院校从事教育类课程的教师都有中小学和幼儿园工作经历；中小学和幼儿园教师走向师范院校课堂，任教比例占到20%。