近日，在青岛市李沧区上小学四年级的高东芳放学后，直接来到学校附近的翠湖社区“春蕾妇女儿童家园”做作业，作业写完后她还听了每周四固定开设的国学课。同高东芳一样，这里的60多名孩子的父母都是来自外省、市的新市民，“春蕾妇女儿童家园”成了他们的课外新家园。

　　李沧区妇联围绕关爱儿童服务体系的建立，做了大量调研工作。她们发现，居住相对集中的新市民家庭主要是孩子和父母共同生活的“1+2”家庭模式，大多具有以下三个特点：父母以个体经营或打工为主，自身文化素质不高；父母工作时间长、下班时间晚，孩子放学后家中无人；孩子家庭困难、学习困难、心理敏感现象较为普遍。

　　针对这些现象，李沧区妇联立足于妇联的服务对象是儿童和家庭、工作阵地在家庭和社区的工作实际，通过政府购买服务的方式，在新市民家庭居住相对集中的翠湖社区创建了集流动儿童教育、课余托管、游戏娱乐等为主要服务内容的全市首家公益性活动场所——翠湖社区“春蕾妇女儿童家园”，在这里建立了200平方米的课外学堂，并配备了桌椅、图书、投影仪等必要的电化教学设备，努力为孩子们营造自然、舒适、温馨的学习环境。每天下午3点半放学后到6点的这段时间，就由“春蕾妇儿家园”的巾帼志愿者们负责，做好孩子们的学习辅导与作业检查、兴趣引导和习惯培养，直到家长下班后把孩子领回家。除了工作时间，孩子们周六、寒暑假也可以到家园来学习、活动，为家长解除了后顾之忧。

　　为充分发挥“春蕾妇儿家园”的公益服务作用，她们引入了青岛市12349社区便民服务中心作为家园的具体管理者和项目实施者，确保对新市民子女学习辅导教育的专业化，保证一周六天及寒暑假服务时间的长期化。“春蕾妇儿家园”委派了3名以教育学、社会学和心理学为专业(其中2人为硕士研究生)的专职人员组成团队，负责项目全程实施，团队成员专业性强、素质较高。同时还委托了第三方进行监管，承担项目过程的全程跟踪和质量监控。

　　为了保证学习效果，她们采取了“1+X”的菜单式服务。“1”是指三点半课堂，通过小班制的团体与个别辅导，帮助新市民子女及时、高质量地完成每天的学业；“X”是指在完成作业后，通过开设国学课堂、趣味英语培训、兴趣课堂、父母课堂和爱心妈妈评选、爱成长互助会等丰富多彩的趣味活动。在端午节前举行的“端午祭”活动上，孩子们穿上汉服，举行了拜师、点朱砂启智、系吉祥彩线、绑五彩棕、吟诵端午诗词等一系列传统民俗活动，这也是国学课堂的内容之一。