高密市从全市中小学聘任182名拔尖教师，成立26个虚拟教研室，分片开展校际协作教研，重点向农村学校延伸，实现了城乡学校教研全覆盖。

　　为确保虚拟教研不“虚”，高密市推出“321”工作制，每个虚拟教研室由学科教研员兼任主任,虚拟教研室主任每周3天到学校调研指导，2天时间进行集体研究，1天时间组织开展周六研究课和教师培训。定期开展课堂观摩、送课下乡、名师讲座、帮扶指导、教改实验、课题研究、联片教研。同时，在高密教育网开通教研在线频道，开展网络互动教研、网上课堂点评、名师对话交流、教学成果展示，实现了校本教研与名师资源互动共享。

　　在虚拟教研室内部，实行“统分合”机制，集体研究统一行动框架，虚拟教研室成员分别包靠一所学校，诊断教学问题，整合优秀教学成果进行推广，同时建立问题库，实行问题招标和项目管理，共同破解问题。

　　两年来，在新的教研机制下，全市开展小课题研究2260多个，有530多人次获得市级以上教学成果奖、创新燎原奖、金点子奖等奖项，促进了教学质量的持续提升。