浙江自2012年9月实行高中新课改后，学军中学的课表上，选修课暴涨了一倍，课程花样层出不穷。学生根据自身实际情况，进行选择。

　　该校信息技术教师沈晓恬的选修课《人工智能与机器人》，就是学军中学一门非常有特色的选修课。“奇怪了，他的机器人懂得‘悬崖勒马’，咋我的机器人就不知道‘回头是岸’呢？”在学军中学选修课教室里，学生们围着机器人纳闷道。原来，他们在设计“超级老伙伴—机器人交互伴侣”这样的科研项目，写程序、画图纸、做试验，眼前的这些高中生完全不亚于研究所里的专业人士。

　　“这门课，不仅需要学生有较好的动手能力、很强的逻辑思维，还要会编程。”沈晓恬老师介绍，夏舟杭同学就选修了这门课，原因就是他对人工智能一直颇有兴趣，学习这门课程能为他今后根据自己特长进一步发展打好基础。

　　“我们希望选修课能带给学生个性发展的空间。今后，成为学生的荣耀的是特长而不是成绩。”学军中学校长陈立群说，开发选修课的目的就是为了发展潜能，让学生的思想有自由驰骋的空间。

　　孙邦正是学军中学高二学生，目前是天文社的社长，负责给高一的学弟学妹们上天文的选修课。

　　“每次带着学弟学妹们拿着仪器观察天体的时候，思维就自然地展开，在浩瀚的天空下培养了一种恬淡、释然的心境，对缓解高中紧张的学习压力也有一定的帮助。”孙邦正说，在上理论课的时候，他也会通过小组合作竞争答题的方式，来增加课程的趣味性。

　　选修课让孙邦正找到了自身的价值和位置，会向着天文研究的方向一直发展下去。他说他的梦想，就是将来成为一名天文学家。