宁阳县多措并举，采取有效形式，构建立体网络，关爱留守儿童，呵护健康成长，成效明显。

　　一是情感倾注，让留守不再孤单。宁阳县伏山镇白马小学为每位留守儿童发放了一本精致的笔记本撰写成长日记，让留守儿童在教师、同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。该校还安装了“亲情电话”，配备了电脑，开通了网络，为“留守儿童”提供免费服务。宁阳县鹤山乡罗山小学开展了“走进留守儿童世界”活动，学校老师对留守儿童进行心理辅导干预，倾听孩子的内心世界，该校还组织留守儿童利用学校网络与亲人视频对话，与父母说说心里话等活动。同时，教师时时关注留守儿童的一举一动，让留守儿童享受到父母般的关怀。

　　二是物质支持，让留守充满温暖。宁阳县伏山镇为每位留守儿童发放了“爱心医疗卡”，持卡学生到伏山镇卫生院查体、就医实行优惠政策，减轻了留守家庭的负担。宁阳县伏山镇云山小学积极筹措资金，整建了留守儿童中午就餐餐厅，为留守儿童提供营养餐服务，学校还购置了全新的餐桌、椅，伙房操作间安装了24视频监控，让每位留守孩子吃上放心的午餐。

　　三是完善机制，保障留守形成长效。宁阳县葛石镇北庄完小、夏庄完小发出“致留守儿童家长的一封信”，要求外出家长对留守孩子做到“四个一”，即每周打一个电话，每月写一封信，每月与班主任联系一次，每年至少回家一次，加强家长与子女之间的亲情联系，强化外出人员家庭教育的责任意识。宁阳县伏山镇白马小学建立留守儿童档案和联系卡制度，摸清了留守儿童的底数，实施了教职工结对帮扶留守儿童制度，每位教师结对2—3名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态。学校把教师对留守儿童帮扶纳入到常规评价中，保障了制度的落实。东疏镇第一小学构建“三位一体”(学校、家庭、社会)的留守儿童关爱模式，建立“学校主抓、家庭参与、社会重视”的齐抓共管的留守儿童教育机制，建设了“童心乐园工作室”，安排了专业心理咨询师对留守儿童进行辅导，工作室设置了“童心密语”咨询信箱，开通了留守儿童倾述电话，学校精心建设校内留守儿童之家，为留守儿童打造幸福快乐家园。

　　四是立体构建，保障留守形成合力。宁阳县伏山镇云山小学成立了留守儿童工作站，使保障留守儿童工作常态化。宁阳县地税局“‘中国梦’青年文明号在行动”为该校留守儿童赠送了书包等文具。宁阳供电公司深入宁阳县特教中心开展了“彩虹献爱心，善小在行动”联谊活动，为学校捐赠人民币一万元，支持留守儿童工作的开展。