近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京市考察工作时强调，建设和管理好首都，是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。同时习近平就推进北京发展和管理工作提出5点要求。其中，要求北京明确城市战略定位，坚持和强化首都全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心等核心功能，遏制城市摊大饼式的发展。

　　首都各中心的核心功能，源于多年来北京自身不懈的努力并与之形成的强大竞争力。那么，北京的教育、科技、文化、医疗和国际交往的优势与竞争力在哪些方面?

　　提起北京教育的竞争力，人们不禁联想到各大知名高校与顶尖科研院所扎堆海淀。其实，北京各中小学的科研水平也相当有水准。

　　“去年报名入学的时候还费了不少劲呢，没想到一所新建才一年的小学会这么抢手!”孩子在实验二小朝阳学校上一年级的家长牛牛妈对记者表示，她对这所小学挺满意：“2012年建校，就在我们小区里面，走5分钟就到，太方便了。”她表示对这所小学不少教学理念很认同，诸如快乐教育、取消三好生和班干部评选等等，而这些理念正是来自于实验二小本校。这所新建小学之所以抢手，是因为它属于实验二小教育集团，它是名校的“翻版”。

　　众所周知，实验二小是北京最炙手可热的小学之一，虽然目前有六个年级90个班，3600多名学生，校园达到饱和状态，但是仍然有很多渴望优质教育资源的学生无法进入。为了破解愈演愈烈的“择校热”，实验二小开始了新的尝试——复制名校，组建教育集团，让集团成员学校都可以共享实验二小的先进理念与经验。

　　位于大郊亭的实验二小朝阳学校是集团的分校之一，实验二小不但外派一名副校长亲任学校法人兼执行校长，而且另派去三位骨干教师，分别负责语、数和科任学科的课程建设、课堂教学、教学研究与教师队伍建设，新学校的教师的聘用、培训、教研等也都和二小完全同步。在这所分校，几乎原样复制所有二小的教学经验，包括“一篇带多篇”的语文课程特色、“游戏—沙龙”的数学课程特色、“分层走班教学”的英语课程特色，包括形成了“课前参与—课中研讨—课后延伸”教学三段式……一所名校的先进教学模式就这样被推广。

　　北京目前开始尝试组建教育集团，正是破解择校热，“放大”名校均衡教育资源的一个对策，也是全国教育改革的一个创举。除了实验二小教育集团，目前北京还组建有四中、八中、北京小学教育集团，10多所普通中小学进入名校集团，更多的学生将享受北京的名校资源。