第一步：请多关注孩子的优点

　　“爱的五种语言”中，首当其冲的是欣赏和肯定。也就是说，家长应该多关注孩子的优点，尤其在他人面前，要多夸自己的孩子。有心理学家说，人总是朝着被鼓励的方向前进，这就意味着家长应该关注孩子的优点。那么，家长应该怎样去欣赏孩子呢？首先是语言。每逢孩子主动做了家务，或者考试成绩有所上升，即使与家长的愿望还相去甚远，家长也要对其提出表扬。其次是用非语言因素，比如眼光。对于孩子，家长应多些赞赏的眼光，少些指责甚至鄙夷的眼光。

　　第二步：放下教训用心交流

　　至于“品质时间”，是说家长要放下教训、指责和教育，而是像朋友一样跟孩子沟通交流。这个时间不需要太长。有时候，虽然家长跟孩子同在一个房间，但家长看报纸，孩子玩电脑，即使时间再长，也没有任何效果，更谈不上品质。与其这样，不如两人都停下来，平心静气地沟通。孩子讲讲学校发生的事情，家长可以对其做出评论，以指导孩子今后遇到这样的事情怎样处理。这种交流，即使只有十分钟，品质也是很高的。

　　第三步：用礼物鼓励孩子

　　每个人都喜欢礼物，孩子更不会例外。从父母手中接过礼物，孩子可以感受到父母对自己的爱。无论孩子的进步大或是少，你这次考60分，下次考61分，这一分是很小，但是它也是孩子的进步，家长应该给予肯定，而并非漠视。

　　第四步：爱玩是孩子的天性

　　在我看来，玩和学习其实是一回事，爱玩的孩子就是爱学习的孩子，会玩的孩子就是会学习的孩子。玩成师，苦成匠：玩可培养出大师，苦只能生产匠才。爱玩是孩子的天性，身为家长，也没有权利剥夺孩子玩的权利。对孩子来说，生活就是最好的教育。

　　玩在这个充满创造力的时代更加重要。孩子博览群书是贪学习，玩电脑也是在贪学习。为什么孩子不爱学习呢？因为我们把学习和玩分开了，把学习变成了苦，孩子就害怕了；好些父母还不让孩子玩，结果，孩子玩也玩不好，学也学不好。压抑成了强化，禁止反而是一种诱惑。玩，就让孩子痛痛快快地玩；学，让孩子安安心心地学。家长千万不要把玩和学习对立起来，应和孩子一起“玩学习”，玩出属于孩子的那份兴趣，而兴趣才是最好的老师。

　　第五步：与孩子一起成长

　　与孩子一起成长，其实并不需要家长有多少专业性的知识与技能，而是需要家长拥有更大更开阔的精神空间，能够与孩子一道去“觉解”人生与生活，能和孩子保持更多心灵的默契与精神的交换。陪孩子一起玩、一起学，以此激发孩子学习的主动性，这是一件孩子与家长共同受益的事情。而且，在一起之中，亲子之间不知不觉就建立起了一种信任和互动，这能够让亲子关系更加融洽，亲子之间的交流更加通畅。

　　第六步：孩子根本不懂，怎么能怪孩子记不住

　　People是单数还是复数？总是记不住，说句话：你们家有几口人？How many people are there in your family？哦，People后面用are，记住了，是复数。呵呵，学习英文，不要老是给孩子讲语法，什么名词、介词、单数形式、复数概念之类的，在英语国家，这是研究生才能学懂的东西，你现在要求孩子能懂，这不是强人所难吗？而且，在英文交流中，很少人去讲究你语法到底是正确还是错误的，你只要能把意思表达明白了，就一切OK。

　　第七步：孩子需要自由时间
你爱孩子吗？爱，这是肯定的。但是你不说，孩子怎么知道？不要总是觉得自己所做的一切都是为了孩子好，你是否想过，你对孩子的好，孩子接受吗？其实，孩子需要有自己的时间，无论是思考也好，动手也罢，孩子需要空间，更需要时间。你的孩子需要成长，而成长就需要时间和空间，不要剥夺孩子的自由时间，因为那是孩子思想放飞的瞬间。